dimanche 15 mars 2015
Sciences à l'école
Avec l'aide de M. Peeters, parent d'élève et chercheur à l'Inra, les classes de CE2-CM1 et CM1-CM2 ont monté un projet autour du végétal et de la génétique.
Il s'est agi, dans un premier temps, de semer deux variétés de colza spécialement sélectionnées pour un développement ultra rapide. En un mois environ (peut-être moins), nous obtiendrons de nouvelles graines.
Nous avons investi dans une petite station de culture. Pour l'instant, nous menons un travail d'observation de nos semis. Nous sommes tous étonnés par la vitesse de croissance de ces graines venues du Wisconsin, à destination des écoles, collèges et universités.
Il s'est agi, dans un premier temps, de semer deux variétés de colza spécialement sélectionnées pour un développement ultra rapide. En un mois environ (peut-être moins), nous obtiendrons de nouvelles graines.
Nous avons investi dans une petite station de culture. Pour l'instant, nous menons un travail d'observation de nos semis. Nous sommes tous étonnés par la vitesse de croissance de ces graines venues du Wisconsin, à destination des écoles, collèges et universités.
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